Introducción al tema y sensibilización

Gaitan Solis Lucy
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Conversación en grupo sobre las actividades y saberes que los alumnos realizan en su vida cotidiana en el hogar y la comunidad.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones comunes en el hogar y la comunidad donde se aplican diferentes saberes familiares.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán un saber familiar que conocen y que les gustaría aprender de los demás.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares representados en los dibujos.


Sesión 2: Indagación sobre los saberes familiares (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Actividad: Cada equipo de trabajo seleccionará uno de los dibujos para investigar y profundizar en el saber familiar representado.

  • Los equipos realizarán una indagación sobre el saber familiar seleccionado, entrevistando a sus compañeros y a sus familias, investigando en libros y recursos digitales, etc.

  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las similitudes entre los saberes familiares indagados.


Sesión 3: Compartir saberes familiares (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre las indagaciones realizadas por los equipos de trabajo.

  • Actividad: Cada equipo presentará a los demás sus resultados de la indagación y compartirá el saber familiar descubierto.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares compartidos.


Sesión 4: Reflexión sobre la violencia intrafamiliar (45 minutos)