Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

VENECIA JOHANA GARCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una imagen o foto que muestre un paisaje o un objeto que ha cambiado a lo largo del tiempo.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es lo que ha cambiado y por qué creen que ha ocurrido.

  • Conversación grupal para recopilar ideas y opiniones de los alumnos sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Visualización de un video corto que ejemplifique los cambios ocurridos en un objeto, costumbre o forma de vida de una comunidad.

  • Reflexión y conclusiones finales sobre la importancia de comprender los cambios que ocurren en la comunidad y cómo esto nos afecta a nivel individual y colectivo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un tema específico relacionado con los cambios en lugares, objetos, costumbres o formas de vida.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema asignado, utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad.

  • Análisis y discusión en grupo de la información recopilada para identificar los principales cambios y las razones que los han ocasionado.

  • Elaboración de un mapa o infografía que muestre los cambios identificados en su tema asignado.


Sesión 3: Conversando sobre nuestra historia personal (45 minutos)



  • Actividad de conversación en parejas, donde cada alumno deberá compartir con su compañero algunos cambios que ha notado en su propia vida, como objetos que antes usaba y ahora ya no, costumbres q