Escritura colectiva por medio del dictado
Esmeralda Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al dictado y tipos de texto
- Presentación del tema y motivación mediante una breve historia o cuento relacionado con el dictado.
- Explicación de los diferentes tipos de texto: narrativo, descriptivo, instructivo, etc.
- Actividad de reflexión y discusión sobre los tipos de texto utilizando ejemplos visuales (carteles, imágenes, etc.).
Sesión 2:
Tema: Propósito comunicativo y destinatarios
- Repaso de los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo.
- Actividad de reflexión y discusión sobre los diferentes destinatarios de los textos (amigos, familia, maestros, comunidad, etc.).
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles temas o situaciones de la comunidad que podrían convertirse en textos colectivos.
Sesión 3:
Tema: El dictado como herramienta de escritura colectiva
- Explicación detallada de cómo se realiza el dictado y su importancia en la escritura colectiva.
- Actividad práctica de dictado en grupos pequeños, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios de los textos.
- Revisión y corrección colectiva de los textos dictados.
Sesión 4:
Tema: Apoyo visual y formación de consonantes juntas
- Identificación del problema específico del alumno: dificultad para formar consonantes juntas sin apoyo visual.
- Actividad de práctica y reforzamiento utilizando imágenes y