Textos de divulgación científica.

Monica Herrera
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Textos de divulgación científica sobre la diabetes


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre el tema de la diabetes y promuevan la importancia de la vida saludable.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de un texto de divulgación científica sobre la diabetes.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el compromiso en el proyecto comunitario.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diabetes. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la divulgación científica sobre la diabetes para promover la vida saludable.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción sobre qué es un texto de divulgación científica y cómo se diferencia de otros tipos de texto.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica sobre la diabetes y analizar sus características.

  • En parejas, los alumnos seleccionarán un tema de interés relacionado con la diabetes y realizarán una investigación breve sobre el tema.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por las parejas y destacar los aspectos más interesantes de cada uno.

  • Reflexionar sobre la importancia de la vida saludable para prevenir y controlar la diabetes.

  • Asignar la tarea de elaborar un borr