Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Malos hábitos de alimentación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y la problemática de los malos hábitos de alimentación.


• Presentación de conceptos básicos: divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos de trabajo cómo se calcula el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Puesta en común de los resultados de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: los alumnos resolverán problemas que implican el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Discusión y análisis de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la relación entre los conceptos matemáticos vistos y los malos hábitos de alimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y problemas resueltos en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán cómo los malos hábitos de alimentación pueden afectar la salud.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o informe escrito.


• Debate sobre las consecuencias de los malos hábitos de alimentación y posibles soluciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repa