Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Desarrollo de vocabulario para mejorar la comprensión de diferentes textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Cuál crees que es la importancia de tener normas y leyes en nuestra convivencia diaria?


• Breve repaso sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar el problema de escaso vocabulario y cómo esto limita el entendimiento de diferentes textos.


• Actividad en parejas: Los alumnos leerán un fragmento de texto relacionado con los derechos humanos y deberán identificar las palabras desconocidas.


• Actividad grupal: Crear un diccionario de palabras relacionadas con los derechos humanos. Los alumnos investigarán el significado de las palabras desconocidas y las compartirán con el grupo.


• Plenaria: Compartir las palabras y su significado con el resto de la clase. Generar una lista de palabras y su definición en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad en parejas: Los alumnos leerán un texto corto sobre las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural que repr