Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano para mantener una vida saludable y cuidar el medio ambiente.
   
   
   • Plantear el problema: los alumnos no identifican el funcionamiento del cuerpo.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que saben sobre el sistema respiratorio.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y proporcionarles materiales como libros, folletos y acceso a internet para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.
   
   
   • Orientar a los alumnos a formular preguntas de investigación.
   
   
   
   



3. Construcción de modelos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá construir un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la construcción de los modelos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de resultados (20 minutos):
   
   
   • Cada equipo presentará su modelo al resto de la clase, explicando cómo representa la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate entre los alumnos, fomenta