Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se utilizan los nombres para identificar objetos, marcar pertenencias y otros usos cotidianos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel.


• Actividad 2: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad 3: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y otros objetos personales.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de nombres y su uso en la vida cotidiana.


• Comentarios finales.


• Despedida de los alumnos.

Atención al problema: Comprensión lectora

Para atender al problema de comprensión lectora, se pueden realizar las siguientes actividades interdisciplinarias:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los nombres de sus compañeros, practicando la entonación y la pronunciación correcta.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán pequeñas frases utilizando su nombre y los nombres de sus compañeros. Estas frases serán luego leídas y compartidas en grupo