Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación Ambiental

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas
Actividades:

• Iniciar la sesión con una dinámica de movimiento en el aula para activar el cuerpo y la conciencia espacial.


• Presentar imágenes de diferentes formas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños exploren diferentes objetos y los clasifiquen según su forma.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer formas en el entorno.

Sesión 2:
Tema: Observación del entorno desde diversos puntos de vista
Actividades:

• Presentar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué observan en cada una.


• Salir al patio del colegio y realizar un recorrido observando el entorno desde diferentes posiciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños dibujen lo que observaron desde cada posición.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias en la observación desde distintos puntos de vista.

Sesión 3:
Tema: Desplazamientos y recorridos en el aula
Actividades:

• Organizar una actividad de búsqueda del tesoro en el aula, donde los niños deben seguir un recorri