Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué se festeja el 20 de noviembre?

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con el 20 de noviembre y preguntar a los alumnos si saben qué se festeja ese día.


2. Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


3. Introducir el concepto de "Revolución Mexicana" y explicar brevemente su importancia histórica.


4. Proporcionar materiales de lectura relacionados con la Revolución Mexicana adaptados a la edad de los alumnos, como cuentos, historias o imágenes.


5. Solicitar a los alumnos que realicen una lectura individual o en parejas de los materiales proporcionados y que identifiquen los aspectos más relevantes de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:
Título: Conociendo a los héroes de la Revolución Mexicana.

Actividades:

1. Retomar la sesión anterior y realizar una revisión de los aspectos más relevantes de la Revolución Mexicana identificados por los alumnos.


2. Presentar a los alumnos a algunos de los héroes de la Revolución Mexicana, como Francisco Villa, Emiliano Zapata o Venustiano Carran