Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo roles y estereotipos de género

Objetivo específico: Identificar los roles y estereotipos de género presentes en la familia, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los roles y estereotipos de género.


2. Dinámica de cooperación: Organizar a los alumnos en grupos mixtos y pedirles que realicen una lista de los roles y estereotipos de género que observan en su entorno.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.


4. Reflexión y debate: Iniciar una discusión sobre los efectos negativos de los roles y estereotipos de género en la cotidianidad familiar.

Sesión 2:
Título: La importancia de la participación equilibrada en la familia

Objetivo específico: Comprender la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la familia.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los roles y estereotipos de género identificados y reflexionar sobre sus implicaciones.


2. Exposición: Presentar ejemplos de situaciones en las que la participación equilibrada entre hombres y mujeres es beneficiosa para la familia.


3. Análisis de casos: Distribuir casos hipotéticos entre los alumnos y pedirles que identifiquen cómo la part