Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Karla Muñoz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Fase de Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y su importancia en la convivencia diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué instituciones y organizaciones conocen que los protegen.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
- Cada grupo deberá presentar su investigación, resaltando la función de estas instituciones y organizaciones.
Fase de Cierre:
- Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.
- Plantear una pregunta abierta para que los alumnos compartan su opinión sobre cómo podrían exigir la aplicación de normas y leyes que protejan los derechos humanos en su entorno.
Sesión 2:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
- Presentar un caso p