La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Breve introducción al problema de la desintegración familiar y su impacto en la comunidad.


• Exploración de ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la desintegración familiar.


• Fomentar el pensamiento crítico para analizar las causas y consecuencias de dichas situaciones.


• Seleccionar una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de abordar problemáticas de la comunidad a través de la expresión creativa en español.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos investigarán más sobre la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la situación problemática seleccionada.


• Presentación de los r