El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se forma.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de espacio geográfico mediante ejemplos concretos y visuales.


• Presentación de ejemplos de interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en diversos espacios geográficos.


• Actividad en grupos: Los alumnos eligen un espacio geográfico (ciudad, bosque, playa, etc.) y realizan un mapa mental que represente las interrelaciones sociedad-naturaleza en dicho espacio.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas mentales elaborados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza para entender el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos leen un texto breve sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en un espacio geográfico específico.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del texto leído, resaltando las interrelaciones sociedad-naturaleza