Introducción al tema - Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Karla Anahi Rodríguez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y promover la reflexión sobre su propio desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Mostrar ejemplos de diferentes actividades deportivas y juegos que requieren de estas capacidades.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias en cada actividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que han identificado y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre un deporte o actividad de su interés y analizar qué capacidades, habilidades y destrezas motrices se requieren para practicarlo.




Sesión 2: Desarrollo de actividades deportivas e iniciación


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, para que valoren su desempeño y determinen posibles mejoras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alu