Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de un grupo inquieto a través de actividades didácticas y creativas que fortalezcan el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad inicial: mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que observen y comenten sobre sus características.

Desarrollo:

• Explicación del tema: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Presentación de ejemplos de figuras planas y cómo se pueden generar sólidos de revolución a partir de ellos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Retroalimentación y respuesta a dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.

Desarrollo:

• Repaso del concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Presentación de nuevas figuras planas y su construcción de sólidos de revolución.


• Ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a