La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fortalecer la identidad personal como un ser social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad, etnia, cultura y lengua. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso. Cada grupo deberá investigar y presentar al resto de la clase su caso, resaltando las características y retos que enfrenta esa comunidad en particular.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes realidades presentadas y la importancia de valorar la diversidad en nuestra sociedad.


• Actividad: Cada estudiante deberá escribir en una hoja una reflexión personal sobre cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural desde su entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación intercultural, donde cada estudiante mencione una característica de su cultura personal y la comparta con el grupo.

Desarrollo:

• Presentación de