Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión y utilización de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Breve introducción a los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Ejemplos de textos instructivos comunes en la comunidad.


• Actividad: Identificar características de diferentes textos instructivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos.


• Actividad: Análisis de textos instructivos y extracción de información clave.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los tipos de textos instructivos vistos anteriormente.


• Actividad: Elaboración de un texto instructivo en grupo sobre cómo jugar a un juego de patio.


• Presentación de los textos instructivos elaborados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración individual de un texto instructivo sobre una actividad escolar.


• Evaluación formativa 1: Revisión de los textos instructivos elaborados y retroalimentación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de los textos