Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mario Enrique
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Explicar el objetivo de la clase.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el campo de turismo.

    • Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las herramientas en función de su utilidad y función.

    • Cada grupo debe elegir una herramienta y describir cómo se utiliza en el campo de turismo.



  3. Presentación y discusión en plenaria (15 minutos):



    • Cada grupo debe presentar la herramienta que eligió y explicar su utilidad en el campo de turismo.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en clase.

    • Realizar preguntas para profundizar en el tema y fomentar el pensamiento crítico.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

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