Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia.
Objetivo PDA: Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: los alumnos muestran poco interés para las lecturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Mostrar un video corto que introduzca el tema y genere curiosidad en los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo material experimental (agua, hielo, fuego, recipientes, termómetros, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos relacionados con los estados de agregación de la materia y registren sus observaciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Guiar una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con los conceptos estudiados.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué sucede a nivel molecular en cada estado de agregación de la materia? ¿Cómo se relaciona la temperatura con los cambios de estado?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una lectura relacionada con los estados de agregación de la materi