Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Jaramillo Celis Aylin- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: DESARROLLAR CAPACIDADES.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del objetivo de la clase: Registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.
- Actividad 1: Juego de asociación de palabras. Los alumnos tendrán que relacionar palabras comunes con diversas imágenes representativas.
- Actividad 2: Elaboración de tarjetas de presentación. Los alumnos utilizarán recursos propios, como dibujos o sellos, para diseñar tarjetas con su nombre y datos personales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de registrar información personal y utilizar recursos propios en producciones gráficas.
- Aplicación de la evaluación formativa.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Se registrará el nivel de participación y la capacidad de los alumnos para registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios durante las actividades propuestas.
Registro gráfico: Se tomarán fotografías de las producciones gráficas realizadas por los alumnos, para