Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia contando objetos en su vida cotidiana.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, lápices, fichas, monedas) y pedirles que las cuenten y registren la cantidad.


• Animar a los alumnos a compartir sus registros y comparar los resultados obtenidos.


• Preguntar a los alumnos si notan alguna regularidad en los números obtenidos.

Explicación (10 minutos):

• Introducir los conceptos de unidades, decenas y centenas.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden representar estos números en diferentes formas (por ejemplo, con palitos, con números escritos).


• Explicar la relación entre las unidades, las decenas y las centenas.

Aplicación (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números escritos (por ejemplo, 365, 402, 789) y pedirles que identifiquen la cantidad de unidades, decenas y centenas en cada número.


• Pedir a los alumnos que escriban cada número de forma descompuesta en unidades, decenas y centenas.

Cierre (5 minutos):

• Revisar las respuestas de los alumnos y resolver cu