Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras habilidades motrices a través de juegos lúdicos"

Objetivo de la planeación (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desarrollo de destrezas motrices en los alumnos para mejorar su actuación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 (45 minutos): "Explorando nuestras capacidades motrices"

• Introducción al tema y al objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes tipos de juegos lúdicos que permitan desarrollar habilidades motrices (por ejemplo, carreras de relevos, juegos de equilibrio, juegos de lanzamiento, etc.).


• Elección democrática de los juegos a realizar en las próximas sesiones.


• Realización de uno de los juegos elegidos por los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre las habilidades motrices utilizadas durante el juego.

Sesión 2 (45 minutos): "Trabajando en equipo"

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Organización en equipos y asignación de roles para la realización de los juegos elegidos.


• Realización de los juegos en equipos.


• Discusión en equipo sobre las habilidades motrices que cada miembro del equipo utilizó y cómo contribuyeron al éxito del juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la valoración de la diversidad de habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos): "Desafíos individuales"

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de desafíos individuales que involucren el desarr