La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 48% del alumnado requiere acompañamiento oportuno por parte de padres de familia en las diferentes actividades escolares y académicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Presentación de la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.


• Actividad de reflexión sobre las prácticas ancestrales relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una práctica ancestral en particular (herbolaria, milpa, conservación de bosques, etc.).


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Intercambio de vivencias y experiencias asociadas a las prácticas ancestrales.


• Análisis de los beneficios y desafíos de estas prácticas en la actualidad.


• Debate sobre la importancia de valorar y preservar los conocimientos de los pueblos originarios.


• Asignación de una actividad de investigación persona