Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desinterés por la asignatura de historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Plantear el problema del desinterés por la asignatura de historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las que los alumnos se desinteresan por la historia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Exploración y análisis del problema (50 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema del desinterés por la historia.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos las posibles respuestas a las preguntas y compartir sus ideas al final de la sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de la agricultura mesoamericana (50 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la agricultura mesoamericana y su importancia en las sociedades antiguas.


• Organizar a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja un aspecto específico de la agricultura mesoamericana para investigar.


• Los alumnos deberán realizar una investigación en línea o en la biblioteca escolar sobre su aspecto asignado.


• Al final de la sesión, cada pareja deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Análisis de las causas y el impacto de la agricultura mesoamericana (50