Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 3º - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés y comportamiento juguetón de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en equipo y participación en las actividades; 2) Presentación de un proyecto de construcción de un sólido de revolución.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación para generar interés en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar si los alumnos saben cómo se pueden generar esos objetos a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y cómo se generan a partir de figuras planas.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón con el apoyo de las figuras en el libro de texto.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar en casa sobre distintos objetos generados a partir de figuras planas y traer ejemplos para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de los ejemplos que los alumnos trajeron de casa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos generados a partir de figuras planas que los alumnos encontraron.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para generar diferentes figuras planas y posteriormente hacer la co