Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas con la basura y enfermedades que producen los mosquitos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre problemas con la basura y enfermedades que producen los mosquitos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar la importancia de la correcta descripción para comunicarse de manera efectiva.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas con la basura y las enfermedades que producen los mosquitos.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y promover la reflexión.

Sesión 2: Descripción oral de objetos y lugares (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa.


• En parejas, los alumnos deberán describir oralmente su objeto y adivinar el objeto que su compañero describió.


• Promover el uso de vocabulario adecuado y la claridad en la descripción.

Sesión 3: Descripción escrita de seres vivos (15 minutos)

• Dar a los alumnos una lista de seres vivos (reales o ficticios) para que elijan uno.


• Cada alumno deberá escribir una descripción detallada del ser vivo elegido, incluyendo características físicas y comportamiento.


• Fomentar la escritura creat