Conociendo y explorando diferentes tipos de historias

dulce maria servin
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y explorando diferentes tipos de historias (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes conocerán distintos tipos de historias a través de la lectura de cuentos y la observación de videos.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que van a aprender sobre la narración de historias y cómo pueden crear sus propias historias.

  3. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los estudiantes, haciendo énfasis en los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  4. Observación de videos: Mostrar a los estudiantes videos cortos que presenten diferentes tipos de historias, como cuentos, fábulas, leyendas, etc.


Sesión 2: Creando nuestras propias historias (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes crearán sus propias historias utilizando diversos lenguajes (verbal, visual, corporal) y considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y darles papel, lápices y colores para que creen una historia juntos. Cada grupo deberá decidir el tema de su historia, los personajes y los eventos principales.

  3. Presentación de las historias: Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase. Se les animará a utilizar diferentes lenguajes para contarla, como dibujos, gestos o palabras.


Sesión 3: Compartiendo nuestras histor