El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Identificación de figuras geométricas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno con formas geométricas. Preguntarles si conocen las formas que ven y si pueden nombrarlas.


2. Desarrollo: Realizar una caminata por el entorno escolar y pedir a los alumnos que busquen diferentes formas geométricas en los objetos que encuentren. Registrar las formas encontradas en una lista.


3. Cierre: En grupo, revisar la lista de formas encontradas y compararlas con imágenes de las formas geométricas. Resaltar las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Construcción de formas geométricas

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Recordar las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan los nombres y características de cada forma.


2. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos materiales de arte y construcción (bloques, palitos de helado, papel, pegamento, etc.). Pedirles que construyan diferentes formas geométricas utilizando los materiales.


3. Cierre: Realizar una exposición de las formas construidas por los alumnos. Invitar a cada niño a explicar la forma que creó y su nombre.

Sesión 3: Observación y descripción de figuras geométricas en el entorno

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes espacios y situaciones donde se pued