El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos y alumnas no reconocen las figuras geométricas ni las relacionan con lo que existe en su entorno.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y motivarlos a describir sus formas utilizando su propio lenguaje.


• Indagación: Plantear a los alumnos preguntas sobre las características de las formas de los objetos presentados y fomentar la discusión grupal.


• Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como plastilina, palitos de helado, botones, etc., y permitirles crear sus propias formas.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan y describan las formas que crearon, relacionándolas con las características de los objetos cotidianos presentados.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las formas geométricas básicas con los alumnos utilizando tarjetas o imágenes.


• Exploración: Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el entorno escolar en busca de objetos que tengan formas geométricas.


• Observación: Permitir a los alumnos observar y tocar los objetos encontrados, fomentando la descripción de sus formas.


• Registros: Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que dibujen y nombr