Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Propósito de aprendizaje (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación cultural y artística.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias de manifestaciones culturales y artísticas que hayan presenciado.


• Realizar una pequeña investigación en el aula sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Registrar la información recopilada en un mural o cartelera.

Sesión 2: Identificación de rasgos de la identidad colectiva (45 minutos)

• Revisar el mural o cartelera de la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen los rasgos culturales y artísticos que se repiten o destacan en la comunidad.


• Realizar una lista de los rasgos identificados y discutir su importancia en la identidad colectiva.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y la importancia de valorarla.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos sobre manifestaciones culturales (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, entrevistas, etc.) relacionados con manifestaciones culturales y artísticas.


• Organizar a