Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de hábitos saludables

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.


• Introducir el tema de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la revolución de Independencia.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan en qué medida la revolución de Independencia pudo haber contribuido al agotamiento del imperio español.


• Guiar la discusión y plantear preguntas orientadoras para que los alumnos relacionen la información de los documentos con el contexto histórico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Destacar la importancia de la revolución de Independencia como un catalizador del agotamiento del imperio español.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las colonias ultramarinas y su relación con el imperio español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de colonias ultramarinas y su relación con el im