Sensibilización sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

Marely sarahi Gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.


Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad como una forma de relacionarse con otras personas, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la cultura de paz y el respeto a la diversidad. ¿Alguien sabe qué significa la cultura de paz?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la cultura de paz y el respeto a la diversidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del video educativo sobre la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

  • Reflexión grupal sobre el video: ¿Qué aprendimos sobre la cultura de paz? ¿Cómo podemos promover el respeto a la diversidad en nuestro entorno?



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad práctica: Diseño de un cartel que promueva la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

  • Exposición de los carteles ante el grupo y comentarios de retroalimentación.


Sesión 2: Prevención de la violencia contra la mujer.


Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de prevenir la violencia contra la mujer y promover actitudes de respeto y equidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la cultura de paz y el respeto a la diversidad?

  • Presentación del problema: "A veces, algunos niños pelean solo con las niñas. ¿Alguien sabe por qué esto sucede?"



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realización de una dinámica de roles: Los estudiantes representarán situaciones de violencia contra la mujer y discutirán alternativas de solución.

  • Reflexión grupal so