Explorando la diversidad lingüística en México y el mundo
MELISSA DE LAS NIEVES TISCARE�O
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo: Comprender y reconocer la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, utilizando el inglés como herramienta de comunicación".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un mapa mundial y un mapa de México, destacando los distintos idiomas hablados en cada región.
- Repaso del alfabeto y los números en inglés.
- Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben investigar y nombrar al menos 5 idiomas hablados en distintas partes del mundo, utilizando el alfabeto y los números en inglés para escribir y pronunciar los nombres de los idiomas.
Cierre (5 minutos):
- Conversación final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo el uso del inglés puede facilitar la comunicación entre personas de diferentes culturas.
- Asignación de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de expresiones básicas en distintos idiomas hablados en México.
Sesión 2:
Título: Conociendo las lenguas de México
Objetivo: Reconocer y recuperar datos factuales y características básicas de las lenguas reconocidas en México, utilizando expresiones básicas en inglés.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a cono