La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de nuestra escuela presentan problemas de salud mental de forma esporádica, como ansiedad, dolores de cabeza, cansancio, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar un ambiente inclusivo.


• Breve explicación del problema de salud mental que se abordará de manera interdisciplinar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Análisis de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una variante de la lengua española.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre el valor de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de expresiones lingüísticas propias de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Breve actividad de relajación y respiración para promover la salud mental.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de las expresiones lingüísticas recopiladas por los alumnos.


• Debate sobre los prejuicios y estereotipos asociados a ciertas variantes lingüísticas.


• Realiza