Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración: Atención al problema de actividades sobre indisciplina para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyó el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?". Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y generar expectativas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre el tema. Pedirles que analicen la información y generen hipótesis sobre las implicaciones del trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la Cultura Romana.


• Investigación en línea: Proporcionar a los alumnos acceso a recursos en línea para que amplíen su conocimiento sobre el tema y encuentren evidencias que respalden o refuten sus hipótesis.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hipótesis y evidencias encontradas. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes interpretaciones.


• Planteamiento del desafío: Desafiar a los alumnos a analizar críticamente las implicaciones éticas y social