Introducción a la diversidad natural en la comunidad

sofi castillo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de observar y describir en su lengua materna los animales de su entorno, incluyendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Realizar preguntas como: ¿Alguna vez han visto animales en su comunidad? ¿Qué animales han visto? ¿Cómo son? ¿Dónde viven? ¿Qué comen? ¿Qué creen que necesitan para vivir?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes y fotografías de diferentes animales que pueden encontrarse en la comunidad.

    • En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre las características y aspectos que les llaman la atención de los animales.

    • Realizar una actividad de observación: colocar diferentes objetos que representen alimentos, hábitats y cuidados que necesitan los animales, y pedir a los alumnos que los relacionen con los animales correspondientes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y responder a las preguntas iniciales.

    • Dar indicaciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación sobre animales de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar y recolectar información sobre los animales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión del aprendizaje de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los animales de su comunidad y cómo podemos aprender más sobre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • En grupos pequeños, asignar un animal de la