Introducción al tema y exploración

Rubén Di
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender que las operaciones de suma y resta son inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas de suma y resta utilizando algoritmos convencionales.

  • Desarrollar el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntar si conocen el concepto de suma y resta.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida diaria.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar brevemente el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilicen ambas operaciones.



  3. Exploración y resolución de problemas (25 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja con problemas de suma y resta.

    • Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando los algoritmos convencionales.

    • Durante la resolución, brindar apoyo y guía a los alumnos que lo necesiten.




Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en el contexto


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Aplicar los conceptos de suma y resta en situaciones problemáticas vinculadas al contexto.

  • Desarrollar la capacidad de resolver problemas utilizando algoritmos convencionales.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Repasar brevemente los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

    • Realizar una breve ronda de preguntas sobre la sesión anterior.



  2. Resolución de problemas en contexto (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos situacio