Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: A través de juegos lúdicos mejorar el conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida diaria.


• Diálogo con los niños sobre cómo utilizamos los números en situaciones cotidianas.


• Juego de clasificación de objetos según su cantidad.


• Actividad práctica: Realizar un collage con recortes de revista de objetos numéricos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de juegos lúdicos para mejorar el conteo.


• Juego de contar objetos en imágenes.


• Actividad práctica: Realizar una búsqueda del tesoro en el aula, donde los niños deben contar los objetos encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de asociación de cantidad y número.


• Actividad práctica: Realizar un juego de memoria con tarjetas numeradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de contar en movimiento: los niños deben contar saltos, palmadas, etc.


• Actividad práctica: Realizar una carrera de relevos donde los niños deben contar la cantidad de vueltas que dan.

Sesión 5 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de contar objetos en el entorno escolar.


• Actividad práctica: Realizar una lista de objetos contados en el entorno escolar y presentarla al resto del grupo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante dura