Introducción al tema

GUADALUPE CRISTINA QUIROZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  • Introducir el objetivo de la clase: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos sobre la Vía Láctea y explicar sus características principales.

  • Realizar un juego de adivinanzas para que los alumnos identifiquen características específicas de la Vía Láctea.

  • Proporcionar material de lectura sobre la Vía Láctea y permitir que los alumnos lo exploren y hagan anotaciones sobre lo que encuentren.


Sesión 3: Investigación y trabajo en equipo (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes componentes del Sistema Solar para investigar y presentar.

  • Cada grupo debe investigar las características del componente asignado, así como las aportaciones científicas, culturales y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 4: Presentación de los trabajos (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su componente del Sistema Solar, destacando sus características principales y las aportaciones científicas, culturales y tecnológicas relacionadas.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios después de cada presentación.

  • Proporcionar retroalimentación constructiva a los grupos y destacar los