Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad

Plan de clase

I. Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida comunitaria.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico: Definir y ejemplificar el pensamiento crítico, enfatizando su importancia para identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Actividad diagnóstica: Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática de la comunidad relacionada con la desintegración familiar y la escriban en una hoja.


• Reflexión en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos de tres y pedirles que compartan sus situaciones problemáticas. Luego, discutir en conjunto posibles formas creativas de resolverlas.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus situaciones problemáticas y las ideas creativas surgidas para resolverlas.


• Reflexión final: Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

II. Sesión 2: Creación de cuentos para abordar situaciones problemáticas

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente el concepto de pensamiento crítico y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de inicio: Mostrar ejemplos de cuentos que abordan situaciones problemáticas y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas creativas presentes en ellos.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la sesión: Plantear a los alumnos el