"Conociendo las normas, leyes e instituciones que protegen nuestros derechos"

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo las normas, leyes e instituciones que protegen nuestros derechos"

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación oral y participación en la creación de una propuesta de norma o ley

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre normas, leyes e instituciones que protegen los derechos humanos.


• Discusión en grupo de las respuestas obtenidas y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de norma y ley, explicando sus diferencias.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes relevantes para la convivencia diaria y la protección de los derechos humanos.


• Actividad de investigación en grupos: los estudiantes realizarán una búsqueda sobre las instituciones encargadas de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en su país.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas, leyes e instituciones en la protección de los derechos humanos.


• Tarea: los estudiantes deberán entrevistar a algún miembro de una institución relacionada con la protección de los derechos humanos y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los estudiantes.