Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Participación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática de participación en la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los trámites personales que los alumnos conocen.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la participación en la comunidad y cómo los textos formales pueden ser útiles para ello.

Sesión 2: Identificación de textos formales y su uso (15 minutos)

• Mostrar diferentes ejemplos de textos formales, como formularios de solicitud, registros, informes, etc.


• Indicar a los alumnos que observen y analicen los elementos comunes de estos textos, como encabezados, campos para completar, instrucciones, etc.


• Realizar una actividad de identificación y clasificación de textos formales en grupos pequeños.

Sesión 3: Análisis de formularios específicos (20 minutos)

• Proporcionar a cada grupo un formulario específico (por ejemplo, formulario de inscripción a una actividad deportiva o solicitud de apoyo económico).


• Pedir a los alumnos que analicen el formulario, identifiquen sus principales características y determinen para qué tipo de trámite se utiliza.


• Realizar una puesta en común de los resultados y discutir sobre la importancia de utilizar los formularios adecuados para cada trámite.

Sesión 4: