El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Los alumnos crearán formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Poco conocimiento de las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si conocen alguna figura geométrica que se asemeje a cada uno.


• Explicar el objetivo de la clase y el problema que abordaremos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Actividad principal: Los alumnos recorrerán el aula en busca de objetos que tengan formas geométricas y los clasificarán según su figura.


• Reflexionar sobre las formas encontradas y cómo se pueden combinar para crear composiciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las figuras geométricas vistas en la sesión anterior utilizando imágenes y preguntando a los alumnos sobre sus características.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán materiales de arte y construcción para crear formas geométricas. Se les animará a experimentar con diferentes combinaciones y a explorar el espacio tridimensional.


• Reflexionar sobre las formas creadas y cómo se pueden combinar para crear composiciones más complejas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de las figuras geométricas vist