Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará la comprensión de los alumnos sobre los textos literarios trabajados en clase, su capacidad de análisis y elaboración de comentarios.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán elaborar una presentación oral sobre un texto literario de su elección, resaltando su valor estético y promoviendo su lectura.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.

Desarrollo:

• Presentar una selección de textos literarios de diferentes géneros (cuentos, poemas, novelas, etc.).


• Invitar a los alumnos a elegir un texto de su interés para leerlo en su tiempo libre.


• Fomentar la lectura individual y autónoma, y brindar tiempo en clase para ello.

Cierre:

• Realizar una ronda de comentarios sobre los textos leídos.


• Incentivar a los alumnos a compartir sus opiniones y valoraciones sobre los textos.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.

Sesi