Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Problemática a abordar: Desintegración familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Explicar la importancia de comprender los procesos históricos relacionados con los desplazamientos de grupos humanos a lo largo del tiempo.


• Introducción al problema: Desintegración familiar. Plantear a los alumnos la problemática y cómo puede estar relacionada con las movilidades humanas y migraciones.


• Lanzamiento del reto: ¿Cómo podemos comprender y abordar la desintegración familiar a través de las movilidades humanas en la historia?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre casos históricos en los que las movilidades humanas hayan generado desintegración familiar.


• Análisis de los casos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se llevará a cabo una discusión en clase para analizar los diferentes factores que influyeron en la desintegración familiar en cada caso.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita en la que relacionen los casos históricos analizados con la problemática de la desintegración familiar en la actualidad.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las políticas migratorias actuales y su posible impacto en la desintegración familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los casos históricos analizados y las reflexiones realizadas en la sesión anterior.