Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Existen muchas familias disfuncionales y los estudiantes no se sienten con sentido de pertenencia a una familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y reconocimiento de la problemática (15 minutos)

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


2. Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que entienden por una familia funcional y disfuncional.


3. Reflexión: Guiar una breve reflexión sobre cómo la falta de sentido de pertenencia a una familia puede afectar el desarrollo personal de los estudiantes.

Sesión 2 - Conocimiento y análisis de formas de convivencia y socialización en las familias (20 minutos)

1. Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes formas de convivencia y socialización presentes en las familias (ejemplo: compartir tareas del hogar, tomar decisiones en conjunto, expresar emociones, etc.).


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la forma asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


3. Presentación y análisis: Los grupos expondrán sus hallazgos y se abrirá un espacio para discutir, analizar y comparar las diferentes formas de conv