Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Estado sólido
Inicio:

• Presentación del tema, los estados de agregación de la materia.


• Pregunta central: ¿Qué es un estado sólido y cuáles son sus propiedades físicas?
  Desarrollo:


• Investigación en grupos de cómo se forman los sólidos y cómo se diferencian de los otros estados de la materia.


• Experimento: Observar cómo cambia la forma de diferentes sólidos al aplicarles presión o temperatura.
  Cierre:


• Discusión en grupo de los resultados obtenidos en el experimento.


• Reflexión individual sobre las propiedades físicas de los sólidos y cómo influyen en la higiene.

Sesión 2: Estado líquido
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta central: ¿Qué es un estado líquido y cuáles son sus propiedades físicas?
  Desarrollo:


• Investigación en grupos de cómo se forman los líquidos y cómo se diferencian de los otros estados de la materia.


• Experimento: Observar cómo cambia la forma de diferentes líquidos al aplicarles presión o temperatura.
  Cierre:


• Discusión en grupo de los resultados obtenidos en el experimento.


• Reflexión individual sobre las propiedades físicas de los líquidos y cómo influyen en la higiene.

Sesión 3: Estado gaseoso
Inicio:

• Repaso de la