La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Carencia de valores e incumplimientos de normas sociales y de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Generación de preguntas: ¿Qué entiendes por placas tectónicas? ¿Cómo crees que se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Lectura de textos y visualización de imágenes: Proporcionar a los alumnos textos y/o imágenes relacionadas con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las preguntas generadas en la fase de inicio.


3. Planteamiento del problema interdisciplinar: Relacionar el tema de las placas tectónicas con la carencia de valores e incumplimientos de normas sociales y de convivencia. Reflexionar sobre cómo estos fenómenos naturales pueden afectar a las comunidades y cómo se pueden tomar decisiones éticas frente a ellos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Reflexión final: ¿Cómo crees que se pueden relacionar estos fenómenos naturales con la carencia de valores e incumplimien