Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.


• Actividad 1: Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características genéricas en grupo.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos y cómo ayudan a realizar una actividad correctamente.


• Actividad 3: Elaborar un póster grupal donde se resuman las características de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa y explicar que deberán crear las instrucciones para jugarlos.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa para que elaboren las instrucciones correspondientes.


• Actividad 3: Intercambio de instrucciones entre los grupos para que los demás puedan probar y comprender el juego.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad práctica de cocina en el aula, como preparar una receta sencilla.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban las instrucciones paso a paso mientr